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他为什么能短时间内从K12领域转行国际教育?| ALP第7期火热报名中

来源:      浏览:      发布日期:2021-02-10 10:00

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A-Level教师培养&认证项目

中国首个A-Level教师专项培训课程

三大权威机构认证 含金量更高

理论与实践双重结合更专业

教学能力与A-Level学科知识同步提升

ALP国际品质

第7期2月22日

   为你而来

新航道&培生爱德思ALP项目

优秀毕业学员风采展示集锦

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ALP第六期学员&张伟伟

毕业院校:河海大学

专业:水利工程

学位:硕士

【语言成绩】

CET6级

【技能特长】

普通话水平测试等级一级

计算机能力优秀

教师资格(高中数学)

【学术成果】

两个学术论文

三个发明专利

【现阶段工作】

A-Level数学老师

   

抓住机遇 从K12转行国际教育

因为之前有过K12国内教育的经验,教学过程中接触过一些普高和普高国际部的学生,发现这两年要去参加A-Level考试从而获得留学资格的趋势是越来越明显,所以我想转型到国际教育领域,去当一名A-Level的教师。

我觉得当A-Level教师除了需要有非常扎实的教学基本功以外,还需要有一些跨学科知识的涉猎,比如说像A-Level数学,与国内高中数学相比,内容上多了很多,比如说机械模块、概率统计等,需要老师拥有非常渊博的知识,所以需要我们要不断精进自己的学识,来增强在国际教育领域的教学能力和实战经验。

教学像一门艺术

通过这段时间非常丰富系统的课程设计和实战指导,让我对于国际教育的教学有了一个全新的认识。

在这段时间的学习当中,不仅学到了学科考试的相关知识,也学到了很多丰富系统的教学法,更重要的是,在这里认识了一批专业、负责、精进的学科导师,从他们身上找到了自己今后努力的方向。

虽然我之前有一些教学上的经验,但是通过这一次的培训和批课中,让我真正的意识到教学就像一门艺术一样,是需要有人不断的帮助你去打磨的。

通过ALP培训后,从浅的来说让我对以后要教授的学科知识有了一个非常系统的了解,往大了、深了说就是明白了要作为一名A-Level教师或者一名好的老师需要具备哪些素质。

克服障碍 重新回到学习的赛道上

我所选的学科是A-Level数学,从广度上来看要比国内高中的教育要多了很多,所以有一些东西就需要自己及时去补充。

在学习过程中最大的就是语言上的障碍,因为我们有一对一的导师,所以在备课的时候我遇到语言上的障碍或者一些章节跟我们国内教育不太一样的地方,我都会及时询问导师,导师会给我一个非常及时而且详细的反馈和讲解,解答了我所有的问题。

印象最深的一节课

我印象最深的一节课就是高伟老师的脚手架那一节,老师系统的给我们讲授了这一个非常重要的教学理论,并且帮我们实战如何搭建脚手架和拆除脚手架这一过程,并且在我们后面的批课过程和实战当中都得到了非常有效的应用。

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给未来学员的建议

我觉得能从一个项目中学习到多少,一方面是取决于它的课程设计和师资的配备,另一方面取决于我们自身付出了多少的时间,投入了多少的精力。因为整个ALP课程的安排是非常紧凑的,每天都有一定量的任务需要我们去完成,所以我们一定要提前统筹安排好自己的时间,提前规划好。

评价ALP项目

参加的是ALP项目第六期,我觉得这个项目的设计非常的科学、合理,一方面是教学体系从最开始的教学通识到后面的具体教学技能有层次的展开,由浅入深;第二个是上午的理论教学和下午的一对一学科指导相辅相成;第三个是理论和实践的结合贯穿始终,每周一次的批课环节中给了我很大的启发,最终达到了一个合格A-Level教师的培养目标!

来自导师的话

经过这段时间的培训,张老师对于课堂设计有了自己一些初步的想法。在设计上可以结合已有的培训知识进行课程设计。上课环节完整并且利用好了小循环。

上课过程设计的有层次,充分考虑到学生的感受,能够较好的设置脚手架帮助学生一步一步的掌握相应的知识点。

选题有针对性,每一题都有明确的选取目的,并且实现难度层级,设置了一些有效的课堂活动和课堂互动,实现交互式课堂。

一个月的时间过得真快,张老师在培训期间非常努力,每次下午的辅导课都会做充分的准备和我一起研究上课的设计和细节问题,课后偶尔还会和我讨论相关专业知识。

总得来说,培训期间能看到你对于教师行业的热爱!希望接下来可以找到心怡的工作岗位!加油咯↖(^ω^)↗

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截止目前

ALP项目进行了六期

每一期的ALP培训

历时一个月

学员们都收获了几吨的干货知识

5个阶段

超过20位优秀的培训师

40场相关的培训和任务

为每一位加入集训营的老师们

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2月22日第7期

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ALP项目全国招生负责人:王老师

微信/电话:13552840053

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