截止2018年9月锦秋A-Level学员共收到了314份(预)录取通知书,学员们收获了剑桥大学、帝国理工、伦敦大学学院、爱丁堡大学、曼彻斯特大学等offer,捷报还在不断更新。A-Level考试不是“一考定终身”,每门课程均有多次考试机会,最终成绩以的一次计算,不仅可以刷出好成绩,也避免了考试失误带来的遗憾,受到很多人的青睐。
但是接触ALevel时间不长的人最喜欢问:AQA, Edexcel, CIE和OCR,这四个考试局哪个最难?可没有人可以给出答案。因为许多容易混淆的因素,让人难以得出“谁最难”这样的确切结论。
首先,我们先谈谈区别。
01
AQA, Edexcel, CIE和OCR的级别和课程并不完全相同。例如,Edexcel除了Alevel/IGCSE/GCSE之外还提供BTEC课程, 而CIE除了Alevel之外还有International Alevel/Pre-U等级别的课程。
除了CIE,其他三个考试局都有英国的标准。但是IGCSE(无论是CIE还是Edexcel)和O-Level不是针对英国公立学校。因此,它不受英国教育的影响。这些等级仍然是标准参考。此外,由于他们针对的是语言可能不是英语的学生,因此问题通常更为直截了当。
比如,关于基因治疗的IGCSE生物学问题可能会要求概述基因治疗如何用于治疗囊性纤维化,但GCSE考试局可能向考试学生提供几篇关于基因治疗的陈述,并询问哪一个最有可能由宗教信徒制作。所以,IGCSE需要了解更多的内容,但要轻松解决问题会更容易。
另外,威尔士和北爱尔兰有自己的考试局设置GCSE和A-levels(分别为WJEC和CEA)。我们可以推断的是,由于英语学校很少(如果有的话),使用它们将使CEA资格更加困难。这可能是因为北爱尔兰课程有更多内容,必须加以审查。
而英格兰的A-levels(OCR,AQA和Edexcel)处于持续变动状态,标准不断提高。CIE是一个更直接的Alevel课程,可以减少变化,而Pre-U(再次CIE)要求更高。
但是比起以上这些,IB国际文凭课程比Alevel更困难。因为要做更多的工作。
02
能回答这个问题的部分,是他们标准的“学术”级别资格。
对于GCSE阶段来说,必须符合英国国家课程的需求,并得到Ofqual(英格兰资格及考试监督办公室)的批准。这意味着,从广义上讲,所有考试局的GCSE阶段应该是等同的。由于所有的考试局无法在价格上竞争,这也就是说他们只能在困难程度(或缺乏程度)上进行竞争。可能考试局会考虑他们课程标准的识别,并尝试设计要求的评估来符合这些标准。但其中一个事实是:英国教育体系有一个非常奇怪的两面派:学校必须确保尽可能多的学生以高成绩通过,但同时让孩子们接受(据称)严格的评估。
在过去的几年里,每个考试局发布的报告都显示有更多的学生取得了高分。由于不能说他们哪个资格更容易取得,他们只能说给了更多支持给学生。
使情况进一步复杂化的是,GCSE和A-level目前正在进行彻底改革。这会在不同时间影响不同的主题。
此外,评分正在从标准参考系统变为一般参考系统。所以,在过去,如果你证明你有某些技能,你可以依靠考试获得高分A。现在你只需要击败其他90%(左右)的候选人。这将使老师更难以预测你的最终成绩或告诉你可以做些什么来改进它。
03
对于中国学生来说,许多人认为CIE是最难的。因为只有获得完整的分数才能获得完整的UMS(在Edexcel International A Level Physics中,甚至可以在一些考试模块中失去20%的分数并获得完整的UMS) 。CIE AS和A Level也没有分单元模块。例如物理学科,AS级别:Paper1,2和3(1MCQ2结构化问题3实践)和A2:Paper4和5(结构化问题和实验设计).无论何时参加考试,你都要参加Paper1和2和3或Paper4和5或两者。 在Edexcel IAL中,你可以选择或重考一个单元,但在CIE中你必须参加一系列考试。
但是,由于CIE针对的是国际学生,它的运作方式与其他考试局有所不同。从中国人的角度提问,无论如何,它都可能是的考试局,不管难度如何。它的问题是以对学生的背景知识做出较少假设的方式编写的,基本上就是更多的文化-自由。一位曾在英国教授Alevel计算机和数学多年的老师,现在是CIE的计算机考官,而CIE大多数考官都有相似的背景,所以考试背后的基本思想都是类似的。 所以不要在意它是否在意义上更难,CIE可能对海外学生来说不那么困难。
考试局和ALevel的规范目前都在变化,学校将始终选择他们认为可以获得成绩的考试局。对于资源和规范、支持同样容易获得的学校来说,学生成绩可能是的回应。选择大于努力,家长在为孩子铺设留学道路的时候,摸爬滚打不如合理规划。选择一个专业的培训机构,家长和孩子都会少走很多弯路。新航道锦秋A-Level在为孩子规划课程时,首先会根据学生留学目的国的具体要求、学生自身的综合情况(如学习情况、性格、兴趣、未来打算等)综合衡量。
大学名称 | QS排名 |
---|